Az IFLA Környezetvédelem, fenntarthatóság és könyvtárak szekciója (ENSULIB) link alig több mint tíz éves. Kis létszámú, speciális érdekcsoportként (SIG) jött létre. Célja: hozzájárulni az ENSZ 7. millenniumi céljának eléréséhez a környezeti fenntarthatóság biztosításával. Részletesen: link .
Harrit, a beszámoló íróját érdekelték a környezetvédelmi kérdések. Csodálkozott, hogy miért csak az építészetre, zöld könyvtári épületekre fókuszálnak. Ő ugyanis nem sokat tehet az épület energiahatékonyságáért. S bár nem építhetik újjá az összes könyvtárat, de lehet őket fenntarthatóan működtetni.
Az elmúlt 10 év változásai a környezetvédelmi gondolkodásban és vitákban, könyvtárakban:
1. A karbonlábnyomról a szén-dioxid kéznyomra való áttérés. A környezetvédelmi munkák első lépéseként a könyvtárak, más szervezetek az energiafelhasználás és -kibocsátáscsökkentésére törekedtek. Ezután a szén-dioxid kéznyom bevezetése a közös helyiségek, ill. eszközök közös használatával társult, ami a kis könyvtárak környezettudatos működését is segítette. Német példa: link .
2. A fenntarthatóság társadalmi oldalának előtérbe kerülése. Az IFLA első, 2016-os Zöld Könyvtár Díját egy kis mexikói falu könyvtára nyerte el, ahol a helyiekkel együtt újrahasznosítható anyagokból építettek új könyvtárat a gyerekeknek. A fenntarthatóságot tágan értelmezték: Az építés során a gyerekek olvasási készségének javítása volt a cél. A fenntarthatóság említett kiszélesítése miatt az IFLA-csoport neve is megváltozott. A Zöld Könyvtár Díjra 2021-ben a sok pályázó miatt már szelektálniuk kellett, ill. 2 kategóriában osztották ki a díjat: a) A Legjobb Zöld Könyvtár; b) A Legjobb Zöld Könyvtári Projekt.
3. Az ENSULIB SIG-ből szekció lett. Változott a társadalmi gondolkodás a fenntarthatóságról; megnövekedett társadalmi érdeklődés hatása:
– A könyvtárak már nincsenek egyedül a környezetvédelmi munkában.
– Az ENSZ Fenntartható Fejlődési Célok (17 SDG) kiszélesítették gondolkodásunkat a fenntartható könyvtárakról. A 17 SDG-n keresztül újra kell vizsgálni a környezetvédelmi munkát. Ez könnyűnek tűnhet az informálásban és az oktatási céloknál, ill. az egyenlőtlenségek csökkentésére törekvésben. Nehezebb megmondani, hogy a) A könyvtárak konkrétan hogyan segítik e célokat? b) Hogyan lehet mérni a pozitív eredmények megvalósulását? Az IFLA Zöld Könyvtár Díj 2022 kritériumait a fentiekkel egészítik ki. (Ref.: Szabó Eszter)
IFLA