(SDG 16., Béke, igazságosság és erős intézmények) Érdekesség, illetve meglepő a könyvtári statisztikai adatszolgáltatásban, de így kérik… A kölcsönzések száma és a hosszabbítások száma egy […]
Szövegértés és az összeszerelő ország – ezért is kellene a tényleges olvasóvá nevelés
(SDG 1., 4., 8., 9., A szegénység felszámolása, Minőségi oktatás, Tisztességes munka és gazdasági növekedés, Ipar, inováció és infrastruktúra) A problémamegoldó készségek felmérésénél pedig munkát […]
Klímaszorongó a magyar fiatalok 90 százaléka – és nem kapnak elég információt
(SDG 3., 4., Egészség és jólét, Minőségi oktatás) Az UNICEF Magyarország megbízásából készített reprezentatív kutatás szerint a 13-25 éves korosztály túlnyomó többségét napi szinten foglalkoztatják […]
Megkérdeztük: Érdekelne egy könyvtáros munkaerő-piaci felmérés?
(SDG 8., Tisztességes munka és gazdasági növekedés) A tájékoztató jellegű válaszok megoszlása: 34 – Persze. A könyvtáros szervezeteknek rendszeresen kellene ilyet végezniük. 7 – Nem […]
Helyesírási Tanácsadó Portál – felhasználóbarát lényegre töréssel
(SDG 4., Minőségi oktatás) Az MTA Nyelvtudományi Intézete létrehozott egy ingyenes Helyesírási Tanácsadó Portált link , ahol felhasználóbarát formában a leggyakrabban feltett helyesírási kérdésekre adnak […]
Könyvtári hagyományőrzés – perverzió vagy sem?
(SDG 16., Béke, igazságosság és erős intézmények) Sok könyvtárszakmai előadás hívja fel a figyelmet a hagyományok őrzésére – feltehetően a vándorgyűlésen is. De vajon minek […]
Korrekt tudománykommunikáció kell!
(SDG 4., Minőségi oktatás) Belezuhantunk az áltudományok, a tudományellenesség és az összeesküvés-elméletek üregébe, amelyet a közösségi média és a koronavírus-járvány csak tovább mélyített – állítja […]
A streamelés sokkal szennyezőbb, mint a bakelit – zenehallgatás környezettudatosan?
(SDG 7., Megfizethető és tiszta energia) Hogyan hallgassunk zenét környezettudatosan? – A kérdés már önmagában is érdekes, de legfőképp nem lehetetlen! Talán sokan nem gondolnák, […]
Biblioterápia sérült gyerekeknek
(SDG 4., 10., Minőségi oktatás, Egyenlőtlenségek csökkentése) A csíkszeredai Márton Áron Főgimnázium könyvtárosa, Borbé Levente idén is meghívást kapott biblioterápiás tevékenységre a Kísérő csoport elnevezésű […]
Vihar az OSZK és a kutatók között
(SDG 17., Partnerség a célok eléréséért) A témában a KIT két alkalommal is kérdezte írásban az OSZK véleményét. Válasz eddig nem érkezett. (MG) HVG: – […]