A kapott tájékoztató jellegű válaszok:
9 – Stratégia, tervezés
11 – Mentálhigiénia, empátia
2 – Könyvtári szakismeret
1 – Információ, informatika
2 – Megírom: kit@gmconsulting.hu
9 – Szervezés, irányítás
Ha mindezt összevetjük az 5 évvel ezelőtti hasonló adatokkal, akkor a következő diagramot kapjuk: link . A válaszadási arány miatt nem lehet kikezdhetetlen értékelést adni, de úgy tűnik, hogy az informatikát és a könyvtári szakismereteket kevéssé, a mentálhigiénét (egyre erősebben), a szervezést és tervezést pedig tartósan fontos hiányzó készségnek tartják a válaszadók. Somorjai Noémi alábbi megjegyzésében a teljes kognitív megújulást sürgeti:
“Ha szabad elengedni a fantáziámat a válaszhoz, és kicsit elrugaszkodni a földtől, tisztelettel javasolnám a könyvtári vezetőknek, hogy felejtsenek el mindent, amit eddig tanultak a könyvtárról, szervezésről, vezetésről, és az örök kezdők szemlélete jegyében nézzünk körül a világban, lépjünk ki a könyvtár védett falai közül, – outreach és hasonló kitérőket téve – mérjük fel a világháló, a szuper számítógépek és Big Data elemzőprogramok segítségével, hol van információhiány – esetleg információs vákuum – majd tervezzük újra az információáramlást segítő stratégiát a könyvtár mint háttérintézmény segítségével.
Ne ‘könyvtárban’ gondolkozzunk, hanem információban és információhiányban, információáramlásban és információáramlás-gátlásban, támogatott és hiányosan támogatott olvasói csoportokban.
Ha ezt megtettük, jelezzük kifelé is, a különböző tudományterületek, kultúra, vallás, egyházak, szociális hálót építő szerveződések felé, hol lehet erősíteni, honnan kérünk adatot, információt, inputot.
Információt szolgáltatni csak abban az esetben lehet, ha az információ rendelkezésre áll. Egyre többször vesszük észre, hogy nyúlnánk az információ után, de csak az üres helyét találjuk…
A szükséges információ megléte, az áramlás akadálytalansága az egész társadalom egészséges működése irányába hat.”
KIT-információ