Skip to content

KIT hirlevél

  • Home
  • 2019
  • September
  • Page 5

Month: September 2019

  • Uncategorized

A kritikus / kritikai olvasás területei 81. – Most kezdjük a deepfake könyvtári oktatását!

  • KIT Hírlevél
  • September 18, 2019

A választások előtti estén terjed el millió példányban a vírusvideó, mely az egyik jelöltet mutatja, félreérthetetlenül ordenáré helyzetben… Nem kérdés, hogy alapvetően befolyásolja a szavazás […]

  • Uncategorized

Zeneterápia – izgalmas továbblépési lehetőség zenei könyvtárosoknak 3.

  • KIT Hírlevél
  • September 18, 2019

Múlt heti anyagunk link folytatásaként… – A zeneterápia másik jelentős alkalmazási területe a gyógypedagógia, ahol a viselkedéskutatásoknak és agyfestési eljárásoknak köszönhetően folyamatosan érkeznek új felismerések […]

  • Uncategorized

TED – mint SDI-szolgáltató – könyvtár-konkurens vagy modell a könyvtáraknak?

  • KIT Hírlevél
  • September 18, 2019

A TED (Technology, Entertainment, Design – technológia, szórakoztatás, dizájn) konferenciák globális sorozata, melyeket a non-profit Sapling Foundation (alapítvány) rendez. A konferenciák témáját kifejezi a szervezők […]

  • Uncategorized

Megkérdeztük: Mennyire tudsz felnézni közvetlen felettesedre?

  • KIT Hírlevél
  • September 18, 2019

A kérdésre az alábbi nem reprezentatív válaszokat kaptuk: 22 – szinte semennyire 8 – teljes egészében 9 – általában fel tudok nézni rá 6 – […]

  • Uncategorized

Minikonferenciát tartanak, lektorált cikket írnak a hallgatók – könyvtáros támogatással

  • KIT Hírlevél
  • September 18, 2019

A “beépített” könyvtárosság azt hozza magával, hogy a könyvtárosok egyre nagyobb mértékben vonódnak be az egyetemek életébe, ami új pedagógiai megközelítéseket követel meg tőlük. Ennél […]

  • Uncategorized

Használóképzés az egyetemi könyvtárban – jobb hallgatói eredmények!

  • KIT Hírlevél
  • September 18, 2019

A kutatás a könyvtári használóképzés és a végzős hallgatók négyéves összesített tanulmányi átlagának a kapcsolatát vizsgálja a 2012 és 2015 között végzett évfolyamok körében. A […]

  • Uncategorized

Hogyan váljunk változni képes felsőoktatási könyvtári vezetővé? (olvasóink szavazatára)

  • KIT Hírlevél
  • September 11, 2019

A könyvtárvezetők leginkább a változásra alkalmas gondolkodásmód elterjesztésével késztethetik a szervezetet a változásra. Steven Bell megfigyelése szerint ez a változási kultúra viszont csak a menedzsment […]

  • Uncategorized

Megkérdeztük: Mennyiben segíti a könyvtár a leszakadó rétegeket?

  • KIT Hírlevél
  • September 11, 2019

A címben szereplő kérdésre kapott nem reprezentatív válaszok: 10 – Alig tesz valamit 3 – Minden tőle telhetőt megtesz 14 – Szokott tenni a célért. […]

  • Uncategorized

De miért is kell minden könyvtárban külön katalogizálni?!

  • KIT Hírlevél
  • September 11, 2019

Az Osztott Katalogizálási Program (Shared Cataloging Program, SCP) 2000-ben indult a Kaliforniai Digitális Könyvtár (California Digital Library, CDL link ) finanszírozásával, elsődleges célja a Kaliforniai […]

  • Uncategorized

Könyvtári egyesületi bizottság elemzi: hogyan toborozható munkaerő a megváltozott helyzetben?

  • KIT Hírlevél
  • September 11, 2019

Németország: A könyvtár épülete és állománya után a könyvtárosok a legfontosabbak: a digitalizálás miatt a szakmai követelmények jelentősen megnőttek velük szemben, ezért jól képzett szakemberekre […]

Posts pagination

Previous 1 … 4 5 6 … 11 Next

Recent Posts

  • Mit tenne a megörökölt szülői könyvgyűjteménnyel Fodor János?
  • Részben önkiszolgáló lett a szegedi egyetemi könyvtár: új automaták
  • Trendjelentések, 2025-ös adatokkal
  • Bővült Lendva könyvtára
  • Home office a kávézóból vagy a könyvtárból

Recent Comments

No comments to show.
Copyright © 2026 KIT hirlevél Theme: Raw News By Adore Themes.