A fenntartható tanulási környezet biztosítása szerepel az IFLA és az ALA célkitűzéseiben és különböző fórumain. Amerikában a University of California, Merced (UC Merced) elsőként fogott bele, hogy zöld campusként működjön, azaz fenntartható gazdasági, társadalmi és környezeti megoldásokat hozzon létre a jövő generációk érdekét is szem előtt tartva. Az UC Merced különböző kurzusain is napirenden tartja a fenntartható fejlődés kérdéseit. Épületeinek mindegyike elnyerte a nemzetközi LEED (Leadership in Energy and Environmental Design) minősítést.
Az UC Merced könyvtára megfelel a fenntarthatóság követelményeinek, a következők miatt: víztakarékos megoldásokat alkalmaz, hűtése, fűtése és szellőztetése mentes a káros anyagoktól, belső világítása automatikusan szabályozott, újrahasznosított anyagokból épült, kiváló levegőminőség és energiatakarékosság jellemzi. Maga az épület három részből áll: a hagyományos gyűjteményekben természetes fény adja a megvilágítást, de gondoskodtak a szükséges árnyékolásról is; van egy sokcélú nyitott tér sok ülőhellyel; továbbá egy társas összejövetelekre és csoportmunkára szolgáló tér.
A könyvtár az aktív és konstruktív tanulást támogatja, miközben fenntartható tanulási környezetként kíván működni. Rugalmas, nyitott terek és bútorzat jellemzik, amelyek segítik a hallgatók tanulási és kutatási tevékenységét. A hallgatók lehetőséget kapnak arra, hogy kialakítsák saját tereiket, ahol a szokástól eltérően étkezhetnek, ihatnak és telefonálhatnak is. Az egyetem növekszik, és vele együtt a könyvtár is növekedni fog, továbbra is betartva a fenntarthatóság követelményeit. (Sikeres, fenntartható tanulási környezet – egyetemi könyvtári esettanulmány; ref.: Hegyközi I.)
Humanus