Az ‘Olvasásfejlesztés és hatásvizsgálat’ (LeWi) elnevezésű német kutatási terv annak tanulmányozását tűzte ki céljául, hogy a közkönyvtári programoknak mennyire van pozitív hatásuk az iskolásokra hosszú távon.
Egy longitudinális (2010?2013) tanulmány a Bielefeldi Városi Könyvtár egyik fiókkönyvtárának (Brackwede) olvasásfejlesztési programjait vizsgálta: a Vogelruth Általános Iskola 2. és 4. osztályos tanulóinak olvasási készségét tanulmányozták, azokét, akik részt vettek a könyvtár olvasásnépszerűsítő rendezvényein. A tanulmány nemcsak az olvasási készségeket, hanem az olvasási szokásokat és a motiváló tényezőket is elemezte.
Az intenzív programok két éve után megállapítható, hogy a rendszeres könyvtárlátogatásnak pozitív hatása van, de figyelembe kell venni, hogy jelentős anyagi és személyzeti ráfordítás szükséges a rendszeres programszervezéshez, és éppen ez a rendszeresség biztosítja az elfogadást, a családiasságot, amelynek révén az olvasás javulása és fenntarthatóság érhető el. (Autoref.)
Humanus