Iskolai számítógépes helyzet az EU-ban — melyik helyiségben van a gép?

Előzetes adatok az EU-országok iskolai számítógépes helyzetéről (Benchmarking access and use of ICT in European Schoools 2006). — A 25 tagországban 100 tanulóra áélag 11,3 gép jut: ezen belül a régebbi 15 tagállamban 12,1, míg a 2004-ben felvett 10 újban 7,1 gép. Magyarország a 9,6 géppel nem áll rosszul a mezőnyben. Viszont ezek jelentős részben a számítógépes labor(ok)ban találhatók és használhatók, miközben a többség komoly mértékben a tantermekre és a bármilyen tantárgy számítógépes támogatására koncentrál. A tantermi számítógép-használat a 25 tagállamban az iskolák 61%-ára jellemző, míg nálunk csak 18,5% jelentett ilyen helyzetet (új tagállamok átlaga 29,5%, a15 régebbié pedig 68,2%). Az olyan iskolák aránya, ahol az iskolai könyvtárakban is rendelkezésre állnak gépek oktatási célra: 25 EU-tagállam átlaga 33%, nálunk 37% (egyezően az új tagállamok adataival). Vagyis az iskolai könyvtárak mindenütt Hamupipőke-szerepben várnak jobb sorsukra. (SP) – F: dec. 4.