A bővített valóság (augmented reality, AR) megjelent a könyvkiadásban is. A történetmesélést nem változtatja meg gyökereiben, az olvasás forradalmáról csak szenzációhajhászok beszélnek, viszont színesebbé teszi […]
Olvasómentor kerestetik — beépül az iskola mindennapjaiba
A neuaubingi Hauptschule (kevésbé jó képességű gyerekek általános iskolája) évekkel ezelőtt hirdette meg, hogy Lesepate-ra (e.: lézepáte = mentor az olvasásban) van szükségük. Szép számmal […]
Agyi szkennelés jósolhatja meg, hogy egy diszlexiás megtanul-e olvasni
Agyi szkenneléssel jósolható meg, ha egy diszlexiás gyerek jó eséllyel megtanulhat olvasni — állapították meg amerikai, brit és finn kutatók hétfőn közzétett tanulmányukban. Még az […]
Könyvdoboz-motiváció, és: a gyerekek óránként 5 euróért olvasnak fel
A neuaubingi iskolába elhelyezkedése miatt nagyon sok szegény és ‘migrációs hátterű’ gyerek jár. Nem véletlenül választotta a München-Fünfseeland Wheel Club ezt az intézményt könyvadománya eljuttatásához. […]
Jókai népe képmutató — továbbra sem volt vizsgálati téma a számítógépen való olvasás
A megkérdezettek mindössze négy százaléka tartja szimpatikus időtöltésnek az olvasást, az emberek majdnem fele inkább tévézik, a negyede rádiót hallgat, és tizenöt százaléka internetezik. A […]
Magyarországon a képregény-olvasóknak rosszabb a szövegértése — az éllovasoknál viszont nem
Kell-e félni a képregények olvasásától? Vagy: rontja-e az olvasást? A múlt héten közreadott 2009-es PISA-felmérés összefoglalójának 25. diagramja szerint eltérőek az egyes országok tapasztalatai. Az […]
A szövegértés leginkább a tanulási stratégia meglétén és az olvasás élvezetén múlik — segít-e ebben a könyvtár?
A nemrég megjelent PISA-felmérés összefoglalásának 26. ábrája mutat rá a címben lévő összefüggésre. Az ALA szeptemberi közreadott irányelve pedig a könyvtárak célcsoportjának sikereiből eredezteti a […]
PISA 2009: javult a szövegértés — leginkább a gyengébb tanulók fejlődtek
A magyar diákok matematika, természettudományos teljesítményei a háromévente megismételt PISA-vizsgálatokban az átlag alatt stagnálnak, de a kedden ismertetett 2009-es mérésen némi javulás mutatkozik a szövegértés […]
Tudathasadás vagy csak ‘illemtudás’? Mást olvasunk, mint ami a ‘kedvencünk’
Megállt az egyáltalán nem olvasók számának növekedése, az olvasás azonban csak a negyedik helyen szerepel a szabadidős tevékenységek között — derült ki az OSZK felméréséből, […]
14,1 %-ra növekedett a könyvtárhasználók aránya, a fiatalok 29%-a használó
A könyvtári tagok aránya enyhe mértékű (11,7 / 2000 — 14,3 / 2010) növekedést mutat. Különösen érdekes, hogy a 15-24 éves fiatalok 29%-a aktív könyvtárhasználó, […]