Tévedés azt hinni, hogy a mai gyermekek zseniálisak volnának a keresők alkalmazásában. Az internetnek és a különböző keresőmotoroknak köszönhetően ugyan korlátlanul rendelkezésre álló információ van […]
Példamutató iskolai könyvtárosok – sorozat a Modern Iskolában
A Modern Iskola a Könyvtárostanárok Egyesületének (KTE) 2017-es Őszi Szakmai Napjához kapcsolódva interjúsorozatot jelentetett meg Példamutató könyvtárosok címmel. A sorozatban szereplő könyvtárostanárok valamennyien a Könyvtárostanárok […]
Könyvtári információ a nemi identitás és a szexualitás ügyében – hogyan?
A cikk a társadalmi nemekkel, a szexualitással és az információval foglalkozik, azaz fontolóra veszi, a könyvtárak milyen módon nyújtsanak olvasási tanácsadást a fiatal olvasóknak társadalmilag […]
Az ingyen tankönyvvel is csak zűrzavart okozott a kormány az iskolákban
Miközben a kormány úgy döntött, hogy kivezeti a tartós tankönyveket az általános iskola alsó évfolyamairól, hasonló rendszert vezetett be a felsősöknél, “ingyen tankönyv” jelszó alatt. […]
Szeretnél nyugdíjat? – Tegyél az iskolai könyvtári munka eredményességéért!
– Feltételezve, hogy az iskolai könyvtáros munkájának legfőbb mutatója nem az állomány katalogizáltsága, vagy a dokumentumok száma, hanem az iskolából kikerülő diákok optimális pályaíve… (MG) […]
Robin Hood: a könyvtárak fejedelme – avagy hogyan szerettessük meg a könyvtárat a gyerekekkel?
A New York-i székhelyű, Robin Hood nevét viselő jótékonysági szervezet munkatársai azt találták ki, hogy az iskolákban az iskolai könyvtár termét fogják rendbe tenni, így […]
Graz 2. – Hogyan láthatja el a közkönyvtár dokumentumokkal az iskolai könyvtárakat?
Könyves témadobozok (40-60 db könyv vagy más médium) rendelhetők térítésért 6 hétre a Grazi Városi Könyvtártól, melyek – ha más nem rendeli őket elő – […]
A lengyel iskolák 71%-ában van könyvtár – sztenderdeket szeretnének
Az 1982-es törvényben jelent meg először a könyvtárostanári státusz. E munkakör betöltéséhez Lengyelországban is könyvtáros és pedagógus diploma is szükséges. A státuszok száma jelenleg nemcsak […]
Nem nyilvános, de kritikus: a 15 éves középiskolások(!) 25%-a funkcionális analfabéta
Hétvégén szivárgott ki egy tavaly év végi NGM-es háttéranyag, mely amellett érvelt, hogy csökkenteni kéne a gimnazisták számát. Hétfőn az mfor.hu szerzett meg egy újabb, […]
Technológia-központú információszolgálat – ha fiatalokat akarsz a könyvtárba
Egyre több kutatás foglalkozik a tizenéveseknek a tudományos és személyes információs igényeik kielégítését célzó digitálistechnológia-használati szokásaival, de csak kevés tanulmány vizsgálta, hogyan illenek bele a […]