Skip to content

KIT hirlevél

  • Home
  • gamifikáció (2019-)
  • Page 6

Tag: gamifikáció (2019-)

  • Uncategorized

Kell-e 170 ezer elérés? – Halloween a kurrens közszolgálat a könyvtárban

  • KIT Hírlevél
  • November 13, 2019

Az október végén menetrendszerűen fellángoló – elbírja-e a magyar gerinc a halloween ünneplését? témájú – vitára időzítve jelentette meg a FSZEK Ugocsa Utcai Könyvtára link […]

  • Uncategorized

Videójátékok – bennünket alakítanak, ha nem szállunk be alakításukba

  • KIT Hírlevél
  • October 16, 2019

2,6 milliárd videójátékos van a világon. Egy milliárddal több, mint 5 éve. Egyetlen vallás vagy média nem terjedt el ennyire. A használók átlagos életkora 34(!) […]

  • Uncategorized

Élőláncos könyvtárköltöztetés zeneszóra (videó)

  • KIT Hírlevél
  • June 26, 2019

Élőláncot alkotva olvasók és önkéntesek segítették pénteken a Bródy Sándor Megyei és Városi Könyvtár költöztetését Egerben. Az intézmény átmenetileg a helyőrségi művelődési otthonban működik majd […]

  • Uncategorized

Új őrület, melyet a könyvtár is kihasználhat?

  • KIT Hírlevél
  • June 26, 2019

Meglepően hamar elérhetővé tette a magyar felhasználók számára is a Niantic új játékát, amely Harry Potter varázsvilága körül forog. Hónapokkal korábban jelentette be a Niantic, […]

  • Uncategorized

Marketing-ötlet 23. – Interaktív mobilapplikáció készült a Pál Utcai Fiúkból

  • KIT Hírlevél
  • April 24, 2019

A Pál utcai fiúk nyomában címmel mobilapplikációs séta készült Ferencváros és Józsefváros közös finanszírozásában. Az okostelefonos interaktív séta segítségével Molnár Ferenc világhírű regényének helyszíneivel lehet […]

  • Uncategorized

Piktogramok a könyvgerincen – holland tapasztalat

  • KIT Hírlevél
  • February 27, 2019

Kb. 10 éves tapasztalatra tekint vissza Hollandiában a könyvgerincek piktogramos jelzése. Az emberek többsége ugyanis jóval könnyebbnek tartja egy piktogram azonosítását pl. a sporthoz, mint […]

  • Uncategorized

Eladható-e egy 19. századi helyi festő a fiataloknak? – Játékosítás egy múzeumban

  • KIT Hírlevél
  • February 27, 2019

Lakatra zárt ládikók, asztal alatt kallódó rajzmappák, széthagyott iratok, levelek, újságcikkek. Ez az életkép fogadja a játékosokat, amikor belépnek Muraközy János link ügyvéd, festőművész szobájába. […]

  • Uncategorized

Oktatás észrevétlenül – hogyan vihetők át a szórakoztatva könyvtári ismeretek?

  • KIT Hírlevél
  • February 20, 2019

Előbb emeld fel a gyerek motivációját, hogy aztán maga követelje tőled a tudást! Azon túl, hogy ilyenkor – melléktermékként – megszűnik a gyermek úgymond fegyelmezetlensége; […]

  • Uncategorized

A kritikus / kritikai olvasás területei 56. – Szabadulószoba az egyetemi könyvtárban

  • KIT Hírlevél
  • January 30, 2019

A napjainkban nagy népszerűségnek örvendő szabadulószobákban használt feladattípusok és eszközök az oktatásban is kiaknázhatóak. Az oktatók az Albany Egyetem WCI kurzusán a BreakoutEDU elnevezésű játékot […]

  • Uncategorized

Nem a tárgyak puszta bemutatása, hanem empátia építése a cél

  • KIT Hírlevél
  • October 31, 2018

Hampton Court kastélyát link a legtöbben VIII. Henrikhez kötik. A kiterjedt, Londontól Dél-Keletre eső létesítményben több állandó kiállítás is róla szól. Egyik ilyen pl. VIII. […]

Posts pagination

Previous 1 … 5 6

Recent Posts

  • Mit tenne a megörökölt szülői könyvgyűjteménnyel Fodor János?
  • Részben önkiszolgáló lett a szegedi egyetemi könyvtár: új automaták
  • Trendjelentések, 2025-ös adatokkal
  • Bővült Lendva könyvtára
  • Home office a kávézóból vagy a könyvtárból

Recent Comments

No comments to show.
Copyright © 2026 KIT hirlevél Theme: Raw News By Adore Themes.