Az amerikai Waltham közkönyvtára link tinédzsereknek indított beszélgetéssorozatot. A könyvtárat a középiskola másodikos osztályelnöke kereste meg. Céljuk volt, hogy legyen lehetőség társadalmi igazságosság és egyéb […]
PISA némileg jobb, mint a gödör fenekén – továbbra is szegregálunk
A 2009-es csúcsponthoz képest a legutóbbi, 2015-ös mérésen történelmi mélypontot ért el a magyar tanulók teljesítménye, minden területen mélyen az OECD-országok átlaga alá kerültünk, a […]
Iskola és könyvtár együtt – Nagybajomban, hátrányos helyzetű gyerekeknek is
Csak ráírnak a könyvtárosra a hétvégén az olvasók, hogy melyik könyv kell, és már viszi is – ilyen egy elhivatott vidéki könyvtáros élete, derült ki […]
Eredményes szolgáltatás megalapozása szegény használóknak – 4. Kognitív képességek: a szegénység a konzervativizmust erősíti
A nyelvi és kognitív képességek fejletlensége már óvodás kor előtt előrevetíti az iskolai kudarcokat, így a társadalomba történő beilleszkedés sikertelenségét is. Ezt a helyzetet súlyosbítja, […]
A kutyának sem kell az állami egyentankönyv (diagramokkal)
Egyre kevesebb a magánkiadvány, de az iskolák erősen ragaszkodnak a még megmaradtakhoz, továbbra is kerülik a sokat bírált, kiváltságos állami köteteket. A magyarok érdekeire oly […]
Kalandok, szósaláta, költészetfelhő?! Kreatívírás-akciók fiatalok számára a Frankfurti Városi Könyvtárban
A gyerekek és a fiatalok fontos célcsoportjai a könyvtárnak; a fejlesztés fókuszában olyan kulcsterületek állnak, mint a könyvek szeretete, az olvasás, az írás, a szövegértés, […]
Csökkenő gyereklétszám – Mit tehet a könyvtár; 4 pontban
A csökkenő gyerekszám többféle módon hat a könyvtárakra. Mark Deckers holland könyvtári tanácsadó a holland adatokat figyelembe véve négy, a magyar valóságra is alkalmazható lehetőséget […]
Találkozik-e a gyerek olyan szöveggel, amiből később tud választani?
Egyáltalán nem könnyű más korúnak, más neműnek, más szociális helyzetűnek kiadni magunkat az internet anonimitására támaszkodva, mint gondolnánk. Sőt, a hozzáértők képesek pontos profilt alkotni […]
Eredményes szolgáltatás megalapozása szegény használóknak – 3. A nyomor és a gyermekkori fejlődés
Folytatva link sorozatunkat… A kisgyermekkor tükrözi leginkább, hogy a nyomorúság csírájában fojthatja el a legkiszolgáltatottabbak jövőjét. George Orwell tűpontosan ragadta meg a nélkülözés lényegét, amikor […]
Fals modellt követ a legtöbb könyvtári vetélkedő
“Az iskola abnormális hely, ami abból is látszik, hogy ott az kérdez, aki tudja a választ, és annak kell válaszolnia, aki nem tudja.” – Karácsony […]