Szülői értekezlet az olvasásról — Péterfi Rita könyvtáros-szociológus cikke a Könyv Könyvtár Könyvtáros friss, 2015/4. számában olyan agyag, melyet tartalma és formája miatt, pedagógiai és tudásmenedzsment szempontból egyaránt érdemes olvasni.
Tartalma: könyvtárosok ‘szülői értekezleteket’ tartanak az olvasásról, könyvtárakban, szülőknek, pedagógusoknak, könyvtárosoknak.
Formája: ugyan alcímei és tagolása erősíthető lett volna, de leírja:
1. A könyvtárosnak nélkülözhetetlen tudása van, mégha ez elsőre nem is egyértelmű.
2. Szegmentálja a piacot, melyeknek testre szabott szolgáltatást nyújt (pici gyerekek ill. kisiskolások témakör).
3. Bemutatja a ráfordításokat (na jó, ez lehetett volna részletesebb).
4. Dokumentálja az eredményeket is (amelyek hosszabb távon majd beszédesebbek lesznek, de egyelőre csak rövid távú adatok vannak: növekvő létszám a sorozatban, beiratkozás, mások által átvett tartalom és módszer — talán több szám jó lett volna 🙂
5. Csapatmunkát dokumentál (a talán leginkább hiányzó készségünket).
6. Bemutatja egy projekt kifejlődését (példájával felhatalmaz) és módszertant ad (a benne felsorolt tudáselemek reprodulálhatók!)
7. A hetedik te magad légy! (MG)
És egy részlet: ‘Mi magunk sem gondoltuk volna, hogy a feledésre ítélt gondolat, ötlet évtizedek múltán képes szárba szökkenni és megvalósulni. Megtapasztaltuk, hogy a számunkra, könyvtárosok számára evidensnek tűnő módszerek, ismeretek nem mindenki számára azok, hogy rendelkezünk egy olyan speciális tudással, amellyel a környezetünk hasznára lehetünk, amivel segíthetjük a közösséget, amelyben élünk. Hogy az óvodák, iskolák olyan partnert látnak bennünk, akit érdemes segítségül hívni, mert mint ahogy azt a pedagógusok megfogalmazták, tőlünk jobban elfogadják a szülők ezeket az ismereteket.’ (A vonatkozó fotókat ld.: link )
Könyv Könyvtár Könyvtáros 2015/4.