Author: KIT Hírlevél

Előző lapszámunk hírére (két monitoros munkaállomások előnyei — az oklahomai egyetemi könyvtár tapasztalatai) reagált Mader Béla igazgató: ‘Ha valaki véletlenül nem Oklahomába, hanem Szegedre látogat […]

Jövőre már felső tagozatban is tanítanak olvasást az általános iskolásoknak. Jelenleg ugyanis ötödiktől már ismeretanyagot tanítanak a gyerekeknek, és nem pedig azt, hogy hogyan kell […]

Betavine néven indított Web 2.0-ás alapon működő kutatási-fejlesztési website-ot a Vodafone. A fejlesztők közösségi munkájára, önszerveződésére számító oldal a mobiltelefonok és az internet közötti további […]

Nagy-Britannia lakosságának több mint egyharmada még életében nem használt számítógépet, s az új technológia felhasználása terén is növekszik a szakadék a fiatalok és az idősebbek, […]

Másfél évvel az elfogadása után életbe lépett vasárnap az ENSZ Nevelésügyi, Tudományos és Kulturális Szervezetének (UNESCO) a kulturális sokszínűség védelmét és támogatását szolgáló egyezménye. Az […]

Az információs társadalomban az interneten szinte már mindenhez hozzá lehet férni. Csak épp a legfontosabb tudományos ismeretekhez, a közpénzekből támogatott kutatások eredményeiről beszámoló tanulmányokhoz nem. […]

Még mindig jelentős a fogyasztók kiszolgáltatottsága, melynek egyik fő oka, hogy sokan az alapvető jogaikkal sincsenek tisztában. A fogyasztóvédelem társadalmi ügy, a hatékony jogérvényesítés pedig […]

Közeli munkatársai körében sem ismert, hogy a kecskeméti megyei könyvtár igazgatónője szabad idejében, például, szívesen horgászik. Pontosabban: horgászna, ám Ramháb Mária évek óta alig volt […]

Re-Imagining the library címmel szervezett konferenciát a CILIP (angol könyvtárszakmai szervezet) és a Talis cég. Az utóbbinak úttörő szerepe volt 2005-ben a könyvtár 2.0 koncepció […]

Az amerikai egyetemi könyvtárakban az állások egyre nagyobb részét nem könyvtáros végzettségű alkalmazottakkal töltik be. A könyvtárosi diploma helyett nő az igény más tudományos végzettségekre, […]