A cikk izraeli szerzője 2007. júliusában 59 USA-beli akkreditált könyvtárosképző programot vizsgált meg az Amerikai Könyvtáros Egyesület (ALA) kérdőívével, illetve honlapok vizsgálatával, hogy mennyire integrálódott a 2.0 koncepció a képzésbe. Mint kiderült, 10% esetében kínálnak fel ilyen tananyagot. Háromban van web2.0 tantárgy. Az emailban válaszadók közül hatban nincs olyan kurzus, amelyben helyet kapna a diszciplína. A szerző célnak nevezi meg, hogy a web2.0 ismeretei a könyvtári tevékenység minden szeletében éreztessék hatásukat. (ref.: MG) – F: Web 2.0 in U.S. LIS Schools: Are They Missing the Boat? – jan.
Régebbi hírforrás(ok): Ariadne, link