Moodle a gimnáziumban — e-learning

Beszélgetésrészlet Bánhegyesi Zoltánnal, a Moodle oktatási keretrendszer bevezetéséhez kapcsolódó tanulságokról: ‘De milyen jellegzetességek miatt válhatott népszerűvé az e-learningnek ez a formája a gyerekek között? Elsőként azt említhetjük meg, hogy kétségtelenül újdonságot, és ezzel változatosságot jelentett. A másik előnye a versenyszellem felébresztése: a diák állandó és azonnali visszacsatolást kap, miközben a hagyományos órák esetében többnyire önmagában a csoport létszáma megakadályozza a tanárt abban, hogy folyamatosan mindenkire figyelni tudjon. Gondoljunk csak a Honfoglaló játék népszerűségére: a jelek szerint a játékos forma az ismeretszerzés leghatékonyabb útja. További könnyebbség, hogy a diák, amennyiben szükséges, otthon újra előveheti az anyagot, amely az egyéni tanulásra mindenképpen jobban optimalizált, mint akár a legjobb tankönyv — ráadásul a diák maga is érzékelheti, melyik részeket tudja jobban, és melyeket kevésbé.’ – F. jan. 26.