A nemzetközi tapasztalatok szerint olvasóvá nevelni leginkább úgy lehet a gyerekeket, ha legalább az első néhány olvasmányuk szórakozást jelent számukra. A hazai megoldást ezzel szemben máig a könyvtárnyi kötelező olvasmány feladása, olvasónapló íratása, és a művek tartalmának számonkérése jellemzi. Nem csoda, hogy az olvasás igénye és a hatékony kommunikáció képessége helyett többségükben csak viszolygás alakul ki a szépirodalommal szemben, vagy ami rosszabb, sokan funkcionális analfabétaként lépnek ki az iskolapadból. – F: aug. 18.
Régebbi hírforrás(ok): link