A kacsák a leghatékonyabbak a könyvtárhasználati tudás fejlesztésére. A könyvtári szóviccsorozat júniusi első három darabja az állatokat használja a könyvtárak népszerűsítésére, az információs műveltség fejlesztésére. A kacsáknak rekordnézettségük volt a Youtube-on, mert átlépték az 1600-as értéket. Melyik tás véleményes? – kérdeztük, majd ezen keresztül a manipuláció egy formáját magyaráztuk el és hívtuk fel a figyelmet a tájékozódás fontosságára.
Ebben a rövid videóban nem szerepelnek közvetlenül a könyvtárak, csak az információzás. A könyvtárhasználati tananyag új célja már az információs műveltség fejlesztése, és ebben egy erős, a hétköznapokat is érintő elem, az információ manipulálása kerül középpontba, melyről már nagyon fiatal korban kell, hogy ismereteket kapjanak a gyerekek.
A lovakhoz nagyobb reményeket fűztünk, hiszen a kacsáknál népszerűbbek, de az utóbbi hetekben mégis csak a megszokott nézettséget hozták – ezer feletti az elérésük.
Segítségükkel egy kézikönyvekre, főleg lexikonokra jellemző “okos” funkciót, lehetőséget kerestünk, amely az online világban más néven, és mindenki által ismert funkció elődje, előzménye. “Melyik ló okos?” – kérdeztük, majd a választ a Néprajzi lexikonból és a Wikipédiáról vett példákkal is szemléltettük.
Az állatok sorát az ökörrel folytattuk, és dobtuk fel a magas labdát kérdésünkkel: “Melyik ökör mondja meg, mi van a könyvtárban?”
A kérdés arra vonatkozik, hogy mitől függ, milyen könyvek, dokumentumok vannak a könyvtárban. Ez látszólag egy könyvtárszakmai kérdés, de használóként is érdemes ismerni mind a megfelelő könyvtár kiválasztásakor, mind akkor, ha ajándékot (felesleges könyveinket) szeretnék adni a könyvtárnak.
Videóink elérhetők a KTE videócsatornáján minden hétfőn újakkal bővülve, és rendszertelenül, de megjelennek a FB-oldalunkon is. Osszátok, lájkoljátok, kommenteljétek, hogy pörögjön az algoritmus!
Melyik tás véleményes? – link
Melyik ló okos? – link
Melyik ökör mondja meg, mi van a könyvtárban? – link
Könyvtárostanárok Egyesülete