Fenyő D. György… konkrét javaslatokkal állt a tanárok elé, hogyan ösztönözzék a diákokat (még) több olvasásra. Nagyon fontosnak tartja például, hogy a líra helyett az epikára, a történetekre fókuszáljanak, mert a diákot azzal sokkal jobban le tudják kötni, s csak akkor kezdjenek el klasszikus költőinkkel foglalkozni, ha már becsábították őt az irodalom világába. Az epikán belül hangsúlyos helyet kellene, hogy kapjon a mitológia, a mitológiai történetek, vagy a történelmi legendák, de akár a szentek legendái is. Csak az a lényeg, hogy érthető, szerethető nyelven közvetítsék a történeteket az ifjúság felé, mert ők szomjazzák a fiktív, régi világban játszódó sztorikat. Azért is fontos ez, mert 10-14 éves korban alakítjuk ki bennük a kulturális szokásokat, itt még lehet őket formálni.
Fontosnak tartja, hogy a magyartanár számára alapelv legyen a 4P-módszer: Present, Personal, Popular, Practical, vagyis kortárs, személyes, népszerű és praktikus legyen a kiválasztott irodalom.
Prae